KURIKULUM

PROGRAM BERBASIS SENTRA

'Dan hendaklah takut kepada Allah orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir akan (kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka mengucapkan kata yang baik'. (QS. An-Nisaa : 9)

Mencetak pribadi dan karakter sebuah generasi bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan. Tapi hal tersebut bukan berarti mustahil untuk diwujudkan. Pembanguan generasi pembelajar yang cerdas, kreatif, inovatif, produktif, mandiri dan berakhlak mulia membutuhkan suatu program pembelajaran yang komprehensif, integral dan berkelanjutan. Program tersebut tidak hanya mampu mengajak untuk mengembangkan suatu kemampuan tertentu namun juga harus dapat menstimulasi para pembelajar dari semua aspek kecerdasan sehingga terbentuk sebuah sosok pribadi yang utuh dan unggul.

Proses belajar yang mampu merangsang di semua aspek kecerdasan tersebut tidak hanya mencakup pada apa yang dipelajari saja, namun juga pada bagaimana ia mempelajarinya sehingga tidak hanya sekedar mampu mendskripsikan sebuah pengetahuan tapi juga mampu mengembangakan pengetahuan tersebut, maka proses akan dikemas sedemikian rupa sehingga menghasilkan situasi yang kondusif demi terciptanya perubahan fundamental yang mencakup paradigma, perilaku dan prestasi.

Oleh karena itu sangatlah penting untuk kita sadari bahwa diperlukan suatu lingkungan yang positif dan berisikan metoda dan program yang dapat mengembangkan potensi diri anak secara optimal sebagai suatu alternatif solusi permasalahan di atas.

METODA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN SENTRA

Metoda pembelajaran di RA Al-Mubarak menggunakan pendekatan sentra. Sentra adalah zona, titik atau station di mana anak memulai kegiatan bermain dan belajarnya sebagai awal dari kehidupannya dan merupakan pengalaman yang akan mengantarkan anak kelak di kemudian hari.

Sentra Imtaq
Sentra ini menekankan pada pengenalan dan pembelajaran agama sedini mungkin untuk mengenal nilai-nilai yang Islami terutama yang mengagungkan asma Allah SWT, kegiatan berwudlu dan shalat berjamaah dan pengenalan surat pendek, doa sehari hari, hadits-hadits Nabi, asmaul husna, siroh teladan pada Nabi.

Sentra Balok
Sentra ini khusus dirancang untuk bermain balok, diutamakan untuk anak usia 3-6 tahun, bermain balok membantu mengembangkan potensi kecerdasan logika matematika dan sains, juga dapat memecahkan masalahnya serta kestabilan perkembangan emosinya.

Sentra bermain peran
Sentra ini terdiri dari main peran makro dan mikro. Main peran makro adalah bermain yang sifatnya kerjasama lebih dari 2 orang khususnya untuk anak usia taman kanak-kanak, peran mikro adalah awal bermain kerja sama dilakukan hanya 2 orang saja bahkan sendiri. Bermain peran dapat mengembangkan potensi kecerdasan emosi dan psikososial serta bahasa.

Sentra Seni & Budaya
Sentra ini menekankan pada pengguanan bahan seni mulai dari lem, gunting, crayon, spidol, cat, papan lukis, berbagai jenis ukuran dan warna kertas yang kemudian dikembangkan menjadi hasil karya dan kreativitas. Dan lingkungan ini pun dikaitkan dengan pemahaman budaya nasional, alat musik tradisional untuk mengenalkan kesenian, pengenalan bahasa daerah, etika & estetika yang mengantarkan anak untuk cinta tanah air, berbudi pekerti, sopan santun dan berkepribadian.

Sentra Bahan Sifat Cair / Bahan Alam
Adalah sentra untuk mendukung kebutuhan anak-anak usia toddler dan taman bermain A hingga usia TK. Dengan bermain bahan sifat cair / bahan alam diharapkan anak sudah mengenal alam dan sifat-sifatnya, hal ini membantu mengembangkan aspek-aspek potensial melalui uji coba dan eksplorasi.

Sentra Persiapan
Persiapan kepada anak untuk menstimulasi motorik halus, mengurutkan, mengklasifikasi, menyusun pola, menyediakan tahap awal, menulis, membaca dan perlengkapan lain yang dirancang khusus untuk memperkuat keterampilann dan pengetahuan. Sentra Musik Sentra ini menekankan pada pelatihan kepekaan anak dengan bunyi-bunyian melalui iringan, tangga nada dengan media alat musik elektronik maupun tradisional yang dimaksudkan untuk menyeimbangkan otak kanan dan kiri sehingga muncul asa, etika dan estetika.